和苏步青的书灵閒聊了一会后，韩川將桌上的稿纸整理出来，开口询问道。
“对了，苏老，我这篇论文，应该算完成了吧？”
《初等微分几何》的教材上，苏步青的字跡浮现：“主体证明没有问题，逻辑框架完整且证明成立，可以说完成了。”
“但论文的投稿格式什么的还需要修改，按照我之前教你的方法弄就好了。”
“题目、作者名字、摘要和关键词、核心內容，分引言、主体章节和结论，以及引用文献、致谢、目录这些东西，你都要一一的核对清楚。”
“另外，投稿之前你可以让你的老师张吉安教授过一遍。他是你的指导老师，这篇论文应该给他过目看一看。”
韩川点点头，想了下后问道：“苏老，张教授的名字是並列一作还是通讯作者？”
上辈子被学校辞退后他就进入了社会打工当牛做马，不是很清楚论文投稿的细节。
但他后来在抖音等网络平台上刷到过一些学术圈的事。
什么学生论文导师必须掛一作，学生自己能掛个二作就谢天谢地了。
甚至严重的情况下，可能学生连二作都得不到。导师为了还人情或扶持关係户，把一作、二作给其他同事、领导或亲属，学生被排到几乎无意义的位次。
“一作？通讯作者？他也配？”
教材上，苏步青犀利的字跡浮现出来：“在结尾给他致谢一下就得了。”
“他要想掛一作，你就直接问问他要脸不！”
看到苏老的字跡，韩川呃了一下，有些尷尬地摸了摸鼻子。
这位大佬可以指著他的老师张吉安教授骂，但他可不敢。
毕竟这可是他的老师。
“我先將论文整理出来，苏老。”岔开了话题，韩川訕訕笑著说道。
打开latex编辑器，他將稿纸上的算式和推导一点点输入进去。
《关於数列一致收敛性的一个改进引理！》
从標题开始，再到引言，到最后的引用文献。
【[1]哈代（g. h. hardy）与利特尔伍德（j. e. littlewood，1932）。《级数理论笔记（第十七部分）：傅立叶级数的若干新收敛判別法》。《伦敦数学会杂誌》，第1系列第7卷第4期，第252–256页。】
【[2]埃尔德什（p. erd?s，1952）。《关於具有缺项冪级数的一致收敛而非绝对收敛》。《波兰数学会年鑑》，第25卷，第162–168页。】
【[3]....】
敲下最后一个符號，又认真地检查了两遍，確认没有错误后，韩川將电脑带到电子阅览室，连接上印表机后將论文列印了出来。
手中薄薄一叠带著余温和墨香的a4纸，便是他这一个多月以来投入了全部时间与精力的成果了。
拿著论文，正当韩川准备去教学楼找张吉安教授的时候，眼前，已经有很长一段时间没有动弹的面板忽然弹了出来。
【书读百遍，其义自见】
【当前书籍：《数学分析导引》，编著者：华罗庚】
【当前理解度：100%+27.15%。】
【根据书本价值，析出研究方向《关於数列一致收敛性的一个改进引理》，宿主可选择推进该引理（已接受）】
【状態：精通。】
【书灵之种凝结进度：100%。（品质：普通）】
【书灵之种是宿主在阅读该书籍时，通过提升理解度与独立创新思考凝结而成的特殊物品。
【该物品承载了宿主目前在一致收敛领域的所有原创成果，包括但不限於控制列框架的完整推导、非自反banach空间的推广、以及frenet標架与对偶基分解的跨分支迁移方法等等。】
【功能：书灵之种级別分为普通、一般、优秀、极品四种，可选择投放至原书作者所在『平行时空』的书灵本尊。】
【投放后，种子中蕴含的研究成果將融入该作者的学术思考中，帮助其破解某个科研难题、打通某项研究中卡住的思路，或为某个未完成的工作提供新的视角与方向。】
【该作者通过书灵之种完成相应研究后，相关成果將以反哺形式回馈宿主。】
【反馈形式包括但不限於：优化原版教材內容、提供宿主尚未涉足的科研方向建议、提升宿主在特定数学分支的学习效率或直觉敏锐度等等。】
【检测到宿主已完成《关於数列一致收敛性的一个改进引理》的完整初稿，论文核心贡献均为宿主独立原创。书灵之种已满足投放条件。】
【是/否確认投放『书灵之种』至《数学分析导引》编著者华罗庚所在的时空节点？】
和以往无比简洁的形式不同，这一次，眼前半透明的虚擬屏幕上的面板透露出了不少的信息。
尤其是和书灵之种相关的功能介绍，更是直接占据了一整个虚擬屏幕。
韩川盯著面板上的信息，愣在了原地。
將他的研究成果送到华罗庚所在的时空去，不是歷史，而是某个与他所在的世界相似的、平行时空。
进而帮助对方解决某个科研难题或者是打通某项研究中卡住的思路？
这种事，也能做到的吗？
如果真做到了，他这算不算改变另一个平行时空的歷史？
愣了片刻，回过神来，韩川丝毫没有犹豫，径直地选择了『是』选择投放书灵之种。
虽然不知道自己凝聚的这枚书灵之种能否给华老这种级別的学者起到帮助，但这从来都不是选择。
他从华老那里学会了怎么拆解定理的结构，怎么把直觉变成逻辑，怎么在卡住的时候换一条路继续走。
而现在，他手里有了这篇论文，从提出问题到建立框架到严格证明，每一步都是他自己走出来的。
如果能把这份成果送回给华老，哪怕只是帮助老先生在某个细节上省下几天的时间，也值了。
伴隨著他的確认，面板上的文字像被投入石子的水面，盪开一圈银蓝色的涟漪。
书灵之种的进度条从100%缓缓消散，化作一行新的提示。
【书灵之种已投放。】
【投放目標：《数学分析导引》编著者华罗庚，1958年时空节点，状態：接收中。】
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“对了，苏老，我这篇论文，应该算完成了吧？”
《初等微分几何》的教材上，苏步青的字跡浮现：“主体证明没有问题，逻辑框架完整且证明成立，可以说完成了。”
“但论文的投稿格式什么的还需要修改，按照我之前教你的方法弄就好了。”
“题目、作者名字、摘要和关键词、核心內容，分引言、主体章节和结论，以及引用文献、致谢、目录这些东西，你都要一一的核对清楚。”
“另外，投稿之前你可以让你的老师张吉安教授过一遍。他是你的指导老师，这篇论文应该给他过目看一看。”
韩川点点头，想了下后问道：“苏老，张教授的名字是並列一作还是通讯作者？”
上辈子被学校辞退后他就进入了社会打工当牛做马，不是很清楚论文投稿的细节。
但他后来在抖音等网络平台上刷到过一些学术圈的事。
什么学生论文导师必须掛一作，学生自己能掛个二作就谢天谢地了。
甚至严重的情况下，可能学生连二作都得不到。导师为了还人情或扶持关係户，把一作、二作给其他同事、领导或亲属，学生被排到几乎无意义的位次。
“一作？通讯作者？他也配？”
教材上，苏步青犀利的字跡浮现出来：“在结尾给他致谢一下就得了。”
“他要想掛一作，你就直接问问他要脸不！”
看到苏老的字跡，韩川呃了一下，有些尷尬地摸了摸鼻子。
这位大佬可以指著他的老师张吉安教授骂，但他可不敢。
毕竟这可是他的老师。
“我先將论文整理出来，苏老。”岔开了话题，韩川訕訕笑著说道。
打开latex编辑器，他將稿纸上的算式和推导一点点输入进去。
《关於数列一致收敛性的一个改进引理！》
从標题开始，再到引言，到最后的引用文献。
【[1]哈代（g. h. hardy）与利特尔伍德（j. e. littlewood，1932）。《级数理论笔记（第十七部分）：傅立叶级数的若干新收敛判別法》。《伦敦数学会杂誌》，第1系列第7卷第4期，第252–256页。】
【[2]埃尔德什（p. erd?s，1952）。《关於具有缺项冪级数的一致收敛而非绝对收敛》。《波兰数学会年鑑》，第25卷，第162–168页。】
【[3]....】
敲下最后一个符號，又认真地检查了两遍，確认没有错误后，韩川將电脑带到电子阅览室，连接上印表机后將论文列印了出来。
手中薄薄一叠带著余温和墨香的a4纸，便是他这一个多月以来投入了全部时间与精力的成果了。
拿著论文，正当韩川准备去教学楼找张吉安教授的时候，眼前，已经有很长一段时间没有动弹的面板忽然弹了出来。
【书读百遍，其义自见】
【当前书籍：《数学分析导引》，编著者：华罗庚】
【当前理解度：100%+27.15%。】
【根据书本价值，析出研究方向《关於数列一致收敛性的一个改进引理》，宿主可选择推进该引理（已接受）】
【状態：精通。】
【书灵之种凝结进度：100%。（品质：普通）】
【书灵之种是宿主在阅读该书籍时，通过提升理解度与独立创新思考凝结而成的特殊物品。
【该物品承载了宿主目前在一致收敛领域的所有原创成果，包括但不限於控制列框架的完整推导、非自反banach空间的推广、以及frenet標架与对偶基分解的跨分支迁移方法等等。】
【功能：书灵之种级別分为普通、一般、优秀、极品四种，可选择投放至原书作者所在『平行时空』的书灵本尊。】
【投放后，种子中蕴含的研究成果將融入该作者的学术思考中，帮助其破解某个科研难题、打通某项研究中卡住的思路，或为某个未完成的工作提供新的视角与方向。】
【该作者通过书灵之种完成相应研究后，相关成果將以反哺形式回馈宿主。】
【反馈形式包括但不限於：优化原版教材內容、提供宿主尚未涉足的科研方向建议、提升宿主在特定数学分支的学习效率或直觉敏锐度等等。】
【检测到宿主已完成《关於数列一致收敛性的一个改进引理》的完整初稿，论文核心贡献均为宿主独立原创。书灵之种已满足投放条件。】
【是/否確认投放『书灵之种』至《数学分析导引》编著者华罗庚所在的时空节点？】
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尤其是和书灵之种相关的功能介绍，更是直接占据了一整个虚擬屏幕。
韩川盯著面板上的信息，愣在了原地。
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进而帮助对方解决某个科研难题或者是打通某项研究中卡住的思路？
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如果真做到了，他这算不算改变另一个平行时空的歷史？
愣了片刻，回过神来，韩川丝毫没有犹豫，径直地选择了『是』选择投放书灵之种。
虽然不知道自己凝聚的这枚书灵之种能否给华老这种级別的学者起到帮助，但这从来都不是选择。
他从华老那里学会了怎么拆解定理的结构，怎么把直觉变成逻辑，怎么在卡住的时候换一条路继续走。
而现在，他手里有了这篇论文，从提出问题到建立框架到严格证明，每一步都是他自己走出来的。
如果能把这份成果送回给华老，哪怕只是帮助老先生在某个细节上省下几天的时间，也值了。
伴隨著他的確认，面板上的文字像被投入石子的水面，盪开一圈银蓝色的涟漪。
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