院试第二天第二场。
唐寅进入贡院，刚刚坐在位置上，便感觉有一道目光盯著自己看！
隨即他发觉，周遭也就一个『军士』看起来有些可疑……
但他看向对方，只见那军士站得笔直，並没有什么出格的举动。
难道刚才只是碰巧而已？
是我多心了？並没有什么事情？
最好是这样，不然，这次院试有些悬了！
昨日的风寒还没好利索，而今，若是再出现什么么蛾子，他著实有些难以维繫！
鲍家的老阴比，你该不会在这个关窍处给哥们来一下吧？
若是如此的话，哥们先问候你全家一番，聊表敬意！
叨念之间，开始举牌放题了。
唐寅强自將脑海中的杂念排除出去，隨即提笔在手，开始抄写第二场的考题。
须臾功夫，题目抄完，唐寅便构思解答起来。
第一道题目：庶土交正，任土作贡。
这是一道经义题，题目出自《尚书·禹贡》，意思是，各地土地的优劣与物產情况都已核查审定，就按照当地土地的等级与產出，来確定该进贡的物產与標准。
这是大禹治水后划定九州，整顿民生的举措之一。
题干『庶土交正，任土作贡』乃是《尚书·禹贡》中赋税制度的总纲，其构成上古『地尽其利、税尽其宜』的治理体系。
因为《尚书·禹贡》內含有『大一统资源调配智慧』，所以，极受考官青睞，在大乾科举中，出题频次位列前五，对此，唐寅早有针对性习练过，於是，他见题拆题，片刻功夫便有了答题思路。
唐寅当即提笔蘸墨，在草纸上写了起来。
圣王定製，必本於地；禹定贡法，实基於土性之辨也。
夫庶土不一，有坟壤、涂泥之殊；贡赋宜別，有上上、下下之差；禹既『隨山刊木』定疆域，復『交正』土壤定等差，此非苛察之政，乃均平之术也。
尝思洪水未平之时，九州『田畴芜秽』，贡赋无章；及禹疏川导滯，先辨土性，后定贡额，此非独为財赋计，盖以齐万方之步调，合四海之心志也。
……
唐寅沉浸其间，脑海中灵光迸发，一气呵成之下，便在草纸上洋洋洒洒写了千言之文！
待他完成开去，这才抬头，舒展一番筋骨。
然而，其眼角余光，却是又瞥到盯著自己的一抹目光！
这次他看清了，正是先前自己察觉到的那个『军士』！
绝对有问题！
如果说第一次可能是巧合、是不经意间，那么，这次绝对是有意为之！
对方一直盯著我看，意欲何为？
难道，便要在这光天化日之下，在贡院之中，在学政大人的眼皮子底下，这廝公然要搞事情么？
鲍家的老阴比，你这是给我挖了一个什么样的坑？
还真是无所不用其极，想方设法要置我於死地啊！
瞬间功夫，唐寅脑海中便是浮现出眾多念头来。
他不动声色，继续手中的动作，但心中已然警惕开去！
唐寅检查了一番刚刚所做的文章，稍微修改了两个地方，便是往答题纸上开始誊抄起来。
誊抄完毕后，本已到了午时的饭点，但唐寅感觉头脑又有些发沉的跡象，同时，鑑於那名军士也有些不对劲儿，於是，他果断放弃了进食，继续马不停蹄的看向了第二道题目。
其题干有些长——
兴乡学以正风俗！
乡学者，教化之基也；今州县乡学废弛，或校舍倾颓，或无师授课，童生散处，民多不知礼义，甚至有斗讼、赌博之弊；《礼记·学记》云『化民成俗，其必由学乎』，朝廷亦屡詔『府县立学，以广教化』，然，效果多有不佳。
假使汝为管控者，当如何为之？
这是一道典型的策论题目！
乃是唐寅的一项开掛利器，经过此前足足四个月的夯实，他对这类题目已然达到炉火纯青的地步，以此来弥补『自由诗文』的缺憾，倒是没有多少问题！
唐寅脑海中的灵感之光犹如夏日萤火虫般漫天飞舞，彼此碰撞，眨眼间便有了思路与架构。
这是关於『兴办学校，移风易俗』类的题目，结合一些古今案例，融合现代社会成功手段，详述在经费、师资、课程、风俗等几个方面的具体措施！
念头及此，他提起笔来，便是在草纸上快速写了起来。
学生闻：风俗者，邦国之基；教化者，风俗之本；乡学不兴，则民智不开、礼义不修，欲求天下治平，难矣；故欲正风俗，必先兴乡学，以今时之法，补古教之缺，此固本安民之要策也。
……
前面几段引子与官样文字之后，接下来便是满满的乾货了——
学生以为，想要完善此间种种，须遵循以下方略便可：
兴办乡学，可劝諭乡绅捐输，以立碑记名促之；此外，还可用地方閒置公田，以租税充经费也；
乡学之夫子，可延聘落第士子，给予其束脩补贴，另，可请府县学官定期下乡授课，如此既可鼓舞士气，又可形成多方教学之优；
乡学之课程，以三百千为启蒙，其间著重穿插『孝亲』、『睦邻』之通俗讲说，令乡民懂礼仪、知孝悌、明是非、怀仁心；
其后，强化移风易俗之法：借乡学集会，宣讲《大乾律例》中『禁斗讼』、『戒赌博』等条款，以此而普法；再者，可联动乡老惩戒恶习，乃至公审典型以震慑宵小！
……
唐寅一口气写就足足两页草纸！
完成后，他仔细检查一番，更改了几处紕漏，最后確认再没有什么问题，便开始往答题纸上誊抄。
然而，刚写了几句的功夫，其眼角余光不由看到，此前那『军士』，又目光灼灼的盯向了自己！
不但如此，片刻后，对方竟是迈步向他这里靠近过来！
唐寅心中警铃大作！
这廝要干什么？
准备对我出手了么？
我当如何应对？
考场之上，若我与军士纠缠起来，此番院试之旅便要走到尽头了吧？
怎样才能避过灾祸，而又不影响此番科举呢？
电光火石之间，他脑海中闪过无数个念头。
当下，他放慢了誊抄速度，时刻关注对方的动向！
军士一步一步，越来越近！
唐寅的一颗心，也跟著加快了跳动频率！
唐寅进入贡院，刚刚坐在位置上，便感觉有一道目光盯著自己看！
隨即他发觉，周遭也就一个『军士』看起来有些可疑……
但他看向对方，只见那军士站得笔直，並没有什么出格的举动。
难道刚才只是碰巧而已？
是我多心了？並没有什么事情？
最好是这样，不然，这次院试有些悬了！
昨日的风寒还没好利索，而今，若是再出现什么么蛾子，他著实有些难以维繫！
鲍家的老阴比，你该不会在这个关窍处给哥们来一下吧？
若是如此的话，哥们先问候你全家一番，聊表敬意！
叨念之间，开始举牌放题了。
唐寅强自將脑海中的杂念排除出去，隨即提笔在手，开始抄写第二场的考题。
须臾功夫，题目抄完，唐寅便构思解答起来。
第一道题目：庶土交正，任土作贡。
这是一道经义题，题目出自《尚书·禹贡》，意思是，各地土地的优劣与物產情况都已核查审定，就按照当地土地的等级与產出，来確定该进贡的物產与標准。
这是大禹治水后划定九州，整顿民生的举措之一。
题干『庶土交正，任土作贡』乃是《尚书·禹贡》中赋税制度的总纲，其构成上古『地尽其利、税尽其宜』的治理体系。
因为《尚书·禹贡》內含有『大一统资源调配智慧』，所以，极受考官青睞，在大乾科举中，出题频次位列前五，对此，唐寅早有针对性习练过，於是，他见题拆题，片刻功夫便有了答题思路。
唐寅当即提笔蘸墨，在草纸上写了起来。
圣王定製，必本於地；禹定贡法，实基於土性之辨也。
夫庶土不一，有坟壤、涂泥之殊；贡赋宜別，有上上、下下之差；禹既『隨山刊木』定疆域，復『交正』土壤定等差，此非苛察之政，乃均平之术也。
尝思洪水未平之时，九州『田畴芜秽』，贡赋无章；及禹疏川导滯，先辨土性，后定贡额，此非独为財赋计，盖以齐万方之步调，合四海之心志也。
……
唐寅沉浸其间，脑海中灵光迸发，一气呵成之下，便在草纸上洋洋洒洒写了千言之文！
待他完成开去，这才抬头，舒展一番筋骨。
然而，其眼角余光，却是又瞥到盯著自己的一抹目光！
这次他看清了，正是先前自己察觉到的那个『军士』！
绝对有问题！
如果说第一次可能是巧合、是不经意间，那么，这次绝对是有意为之！
对方一直盯著我看，意欲何为？
难道，便要在这光天化日之下，在贡院之中，在学政大人的眼皮子底下，这廝公然要搞事情么？
鲍家的老阴比，你这是给我挖了一个什么样的坑？
还真是无所不用其极，想方设法要置我於死地啊！
瞬间功夫，唐寅脑海中便是浮现出眾多念头来。
他不动声色，继续手中的动作，但心中已然警惕开去！
唐寅检查了一番刚刚所做的文章，稍微修改了两个地方，便是往答题纸上开始誊抄起来。
誊抄完毕后，本已到了午时的饭点，但唐寅感觉头脑又有些发沉的跡象，同时，鑑於那名军士也有些不对劲儿，於是，他果断放弃了进食，继续马不停蹄的看向了第二道题目。
其题干有些长——
兴乡学以正风俗！
乡学者，教化之基也；今州县乡学废弛，或校舍倾颓，或无师授课，童生散处，民多不知礼义，甚至有斗讼、赌博之弊；《礼记·学记》云『化民成俗，其必由学乎』，朝廷亦屡詔『府县立学，以广教化』，然，效果多有不佳。
假使汝为管控者，当如何为之？
这是一道典型的策论题目！
乃是唐寅的一项开掛利器，经过此前足足四个月的夯实，他对这类题目已然达到炉火纯青的地步，以此来弥补『自由诗文』的缺憾，倒是没有多少问题！
唐寅脑海中的灵感之光犹如夏日萤火虫般漫天飞舞，彼此碰撞，眨眼间便有了思路与架构。
这是关於『兴办学校，移风易俗』类的题目，结合一些古今案例，融合现代社会成功手段，详述在经费、师资、课程、风俗等几个方面的具体措施！
念头及此，他提起笔来，便是在草纸上快速写了起来。
学生闻：风俗者，邦国之基；教化者，风俗之本；乡学不兴，则民智不开、礼义不修，欲求天下治平，难矣；故欲正风俗，必先兴乡学，以今时之法，补古教之缺，此固本安民之要策也。
……
前面几段引子与官样文字之后，接下来便是满满的乾货了——
学生以为，想要完善此间种种，须遵循以下方略便可：
兴办乡学，可劝諭乡绅捐输，以立碑记名促之；此外，还可用地方閒置公田，以租税充经费也；
乡学之夫子，可延聘落第士子，给予其束脩补贴，另，可请府县学官定期下乡授课，如此既可鼓舞士气，又可形成多方教学之优；
乡学之课程，以三百千为启蒙，其间著重穿插『孝亲』、『睦邻』之通俗讲说，令乡民懂礼仪、知孝悌、明是非、怀仁心；
其后，强化移风易俗之法：借乡学集会，宣讲《大乾律例》中『禁斗讼』、『戒赌博』等条款，以此而普法；再者，可联动乡老惩戒恶习，乃至公审典型以震慑宵小！
……
唐寅一口气写就足足两页草纸！
完成后，他仔细检查一番，更改了几处紕漏，最后確认再没有什么问题，便开始往答题纸上誊抄。
然而，刚写了几句的功夫，其眼角余光不由看到，此前那『军士』，又目光灼灼的盯向了自己！
不但如此，片刻后，对方竟是迈步向他这里靠近过来！
唐寅心中警铃大作！
这廝要干什么？
准备对我出手了么？
我当如何应对？
考场之上，若我与军士纠缠起来，此番院试之旅便要走到尽头了吧？
怎样才能避过灾祸，而又不影响此番科举呢？
电光火石之间，他脑海中闪过无数个念头。
当下，他放慢了誊抄速度，时刻关注对方的动向！
军士一步一步，越来越近！
唐寅的一颗心，也跟著加快了跳动频率！